6月13日，学校教务处于崇川校区开展了一场针对性的教研活动。本次活动聚焦课堂教学创新，以任务驱动模式为核心，深入探讨如何借助小组合作探究激发学生的学习热情，提升教学质量。学校校长李贞祥、副校长施建刚出席活动，各学科教师及班主任共同参与研讨，为教学改革出谋划策。

在活动中，教务处针对任务驱动模式在课堂组织中的应用展开了系统阐述，强调通过明确任务目标，引导学生在解决实际问题的过程中掌握知识与技能。同时，特别介绍了小组合作探究模式在提升学生学习积极性方面的显著优势。教师们通过案例分析、经验分享，深入探讨如何合理分组、分配任务，以及如何引导学生在合作中实现思维碰撞，共同进步。

围绕如何基于小组合作探究改进教学设计，活动进行了专项培训与辅导。教师们从教学目标设定、教学内容整合，到教学方法选择、教学评价设计，全面梳理了教学设计的各个环节，力求使教学设计更加贴合学生的学习需求与发展规律，充分发挥小组合作探究的最大效能。

班主任们也从班集体建设的角度，对班级教学环境的改善提出了见解。他们强调班级文化建设、班级管理制度优化，以及师生关系、生生关系协调对教学的促进作用，期望通过营造积极向上的班级氛围，为教学活动的高效开展提供有力支持。班主任与任课教师达成共识，将进一步加强协同合作，形成教育合力，共同推动教学组织的优化升级。

校长李贞祥在总结讲话中对本次教研活动给予了充分肯定，强调教学改革是学校发展的永恒主题，鼓励教师们勇于创新，积极探索适应新时代学生需求的教学模式与方法。他期望全体教师以此次活动为契机，将所学所思运用到实际教学中，不断提升教学水平，为培养高素质技能人才贡献力量。

此次教研活动为学校的教师们提供了一个交流与学习的平台，促进了教育理念的更新与教学方法的改进。相信在全体教师的共同努力下，学校的教学质量将迈向新的台阶，为学生的成长成才奠定坚实基础 。